第328章 给予教授的意见 (第1/2页)
第328章 给予教授的意见
在见识到飞路网和骑士公共汽车之后，安德鲁就对霍格沃茨特快感觉到绝望了。
是的，其余的交通手段是没有霍格沃茨特快来的安全稳定，但是一路摇晃一整天才到霍格沃茨这件事也太过于离谱了些。
‘这叫什么特快呢？’
他内心吐槽着，然后翻开魔咒课本预习起来——这会心神不定，还是不要研究变形的好。
魔咒就很好——既有预习的必要性，又难度有限，三年级的咒语学起来没啥压力。
主要是有预定的任务这点就很烦人，还没开学呢，先把禁闭准备上了，这也太折磨人了些。
好在简单易学的魔咒把他从等待中拯救了出来——那些咒语原理看起来如同阅读一篇趣味科普文一样，让安德鲁轻轻松松的就记住了新咒语的使用方法。
‘有意思，有意思…’
不过眼下这边肯定不适合学习魔法，他干脆跑去了实验室——去年拨给他的那间教授并没有说收回去之类的话，正好这个点用来学下三年级的魔法。
‘嗯，和先前看的那些一样，这个也是持续性的咒语——三年级的魔咒整体上提高了难度？应该是了，持续附加的效果确实比直接作用的咒语有难度些。’
安德鲁随意的对自己变形出的物体施法——这个是使物体不会沾染污渍的魔咒，从效果来看，不是一般的成功。
‘但还是老问题，能够使用出来和知道原理是两码事，而且，我也没法加强咒语的效果，更别说改善咒语之类的高端操作了。’
他贪心不足的看着咒语的相关资料，却没法解析出来——一年级的魔咒他解析了大半，二年级的进度不过过半而已，这些基础没打好之前，想要完全掌握一个三年级的咒语就实在是有点痴人说梦了。
‘不能，学会就好，泰勒，你得把全部的注意力放在变形术上，那才是根本所在，尤其是人体变形术，试图分心是不对的…’
警告着自己，安德鲁干脆换了个魔咒来学习，劝说自己不要过分贪心。
依旧是对物体的持续性的咒语——魔咒课的分级其实不是太明显，但是也能看出不同年级学的东西的区别来。
比如漂浮咒和开锁咒的效果就是那种简单的对物品施法，然后魔力决定咒语强度。
诅咒也基本也带着些死板，比如最经典的锁腿咒和石化咒就是维持巫师在固定状态的那种，效果来得快去得快，做不到实力碾压的话很容易失效。
到了二年级，诅咒效果反而看起来不如一年级强力了，但实际上用起来都知道，锁腿咒和石化咒在二年级除非你实力碾压或者偷袭，不然效果真不如听起来弱一些的塔朗泰拉舞之类的东西，因为施法速度也好还是咒语命中率也好，后者是完全碾压的。
‘我想那些干啥…这个咒语是，能让物体保持冰冻效果的保温咒，确实比二年级的冰冻咒好用，那个保存冰激凌的话实在是太容易破坏口感了。’
大约半个小时，安德鲁又掌握了一个新的看起来好用，用起来也好用的魔法。
他看了眼时间，“五点钟了，好吧，晚宴还早，但是溜去厨房吃点还是可行的。”
收拾干净实验室，关门锁好，安德鲁悠闲的踏出了实验室——魔咒的学习让他心情平静，而且他大概也有如何完成今晚工作的思路了。
——
“你居然还能维持镇定？”
一身正装巫师袍的尼娜教授看着旁边的安德鲁，努力试图让自己和对方一样镇定，但是她做不到——当教授这种事实在是没在她的人生规划中出现过。
“你是管理的，学生是被管理的，你害怕什么？” 安德鲁靠在椅子上，给自己塞了一颗多味豆——运气不错，薄荷的，他很满意。
“但我还是紧张，高年级的呢，高年级的不接受怎么办？”
“有什么不接受的，实在不行，你上课时候把他们当成一堆白菜和土豆好了——别乱用，那是学生不是敌人。”
这个紧张度，安德鲁害怕她真把学生当敌人之后不小心施法了。
“还不行呢？”
“找个好说话的学生，让他来传达一些命令，看他怎么处理问题，如果他处理的好是你挑选的好，处理不好就换人。”
“啊？”
“嗯，布置和收发作业可以，但是上课压人一头还得自己来——展现自己的实力就好，另外找个学生帮忙也能让乐于亲近你的学生站出来。”
说白了就是课代表制度——用来背锅和辅助那种。
不过霍格沃茨的教授都有一手，能在上课前压住学生，所以安德鲁也没见到这个制度实施，但是根据以往经验来看，这招效果不错的。
反正这是他能给出的有例子可抄的良好建议了——至于尼娜教授用不用就和他无关了。
“具体说说。”
显然，安德鲁的提议被正视了——毕竟没有老教授带，尼
